ESTRATEGIAS PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR
Duración: 3 meses
Total horas de capacitación: 120 hs. Cátedra
DESTINATARIOS
- Docentes de nivel Inicial
- Docentes de nivel primario
- Docentes de nivel secundario
El acoso o maltrato violento y sistemático entre alumnos, (conocido como bullying) es una de las manifestaciones de violencia escolar, que tiene un fuerte efecto en los procesos de socialización escolar y en la configuración de sus subjetividades.
Por este motivo, consideramos necesario abordar el fenómeno del acoso escolar de manera integral, contemplando también una perspectiva de derechos humanos, a fin de vincular la educación con aspectos normativos sobresalientes en relación a la protección de la infancia.
OBJETIVOS
- Generar un espacio de debate en relación al marco conceptual para reflexionar cómo los cambios socioculturales influyen en los entornos socioeducativos.
- Problematizar la concepción de las nuevas infancias y adolescencias con sus necesidades en una sociedad globalizada y consumista.
- Contribuir a la reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de una alianza entre la escuela y la familia en la educación de niños, niñas y adolescentes.
- Promover la identificación del nuevo rol docente como educador para la paz y garante de los derechos de la infancia.
- Profundizar en el análisis de estrategias institucionales de prevención e intervención ante las evidencias de acoso escolar en las instituciones educativas.
- Proponer estrategias específicas para la intervención temprana y oportuna frente a la detección de situaciones de acoso escolar.
- Contribuir al diseño e implementación de una propuesta integral de prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar.