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DURACION: 3 meses

Total  horas de capacitación: 120 hs. Cátedra

Inicio: Marzo 2019

 

OBJETIVOS

– Ofrecer un espacio de discusión crítica en torno a los criterios didácticos para el desarrollo de un trabajo por competencias.

– Fortalecer el manejo de herramientas procedimentales nodales para pensar un currículum en el marco del trabajo por competencias.

– Complementar los criterios de la planificación de la enseñanza para la promoción de competencias transversales en el aula.

– Revisar los diferentes elementos de la evaluación basada en competencias.

– Profundizar en concepciones evaluativas holísticas que dimensionen al sujeto de aprendizaje como centro del proceso socioeducativo.

– Analizar el potencial de la autoevaluación en el desarrollo de propuestas de enseñanza vertebradas por el trabajo por competencias.

DESTINATARIOS
  • Docentes de nivel Inicial
  • Docentes de nivel primario
  • Docentes de nivel secundario
MÓDULOS DE ESTUDIO

MÓDULO 1: DESARROLLO Y POTENCIALIDADES DE UN CURRÍCULUM BASADO EN COMPETENCIAS

MÓDULO 2: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS