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Duración: 3 meses

Total horas de capacitación: 120 hs. Cátedra

DESTINATARIOS

  • Docentes de nivel Inicial
  • Docentes de nivel primario
  • Docentes de nivel secundario

 

El acoso o maltrato violento y sistemático entre alumnos, (conocido como bullying) es una de las manifestaciones de violencia escolar, que tiene un fuerte efecto en los procesos de socialización escolar y en la configuración de sus subjetividades.

Por este motivo, consideramos necesario abordar el fenómeno del acoso escolar de manera integral, contemplando también una perspectiva de derechos humanos, a fin de vincular la educación con aspectos normativos sobresalientes en relación a la protección de la infancia.

OBJETIVOS

  • Generar un espacio de debate en relación al marco conceptual para reflexionar cómo los cambios socioculturales influyen en los entornos socioeducativos.
  • Problematizar la concepción de las nuevas infancias y adolescencias con sus necesidades en una sociedad globalizada y consumista.
  • Contribuir a la reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de una alianza entre la escuela y la familia en la educación de niños, niñas y adolescentes.
  • Promover la identificación del nuevo rol docente como educador para la paz y garante de los derechos de la infancia.
  • Profundizar en el análisis de estrategias institucionales de prevención e intervención ante las evidencias de acoso escolar en las instituciones educativas.
  • Proponer estrategias específicas para la intervención temprana y oportuna frente a la detección de situaciones de acoso escolar.
  • Contribuir al diseño e implementación de una propuesta integral de prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar.

    CONTENIDOS

    MÓDULO 1: LA ESCUELA Y LOS CAMBIOS SOCIALES
    MÓDULO 2: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE ACOSO
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